slajder eksperci programowania, uśmiechająca się dziewczynka do laptopa siedząca na podłodze
slajder eksperci programowania, kolorowe kafelki maty edukacyjnej
home 2022-05-04T14:26:56+00:00

logo - fundusze europejskie polska cyfrowa, flaga polski i uni europejskiej europejski fundusz rezwoju regionalnego

Aktualności

W ramach projektu „Eksperci programowania w podregionie 5 – M. Wrocław zakończyliśmy pierwsze zajęcia skierowane do osób dorosłych – pracownicy biblioteki we Wrocławiu. Kontynuowano zajęcia w ramach II etapu szkoleń, część grup zakończyła ścieżkę wsparcia.
Dziękujemy za udział i przypominamy o możliwości korzystania z platformy.


listopad 2021
W ramach projektu „Eksperci programowania w podregionie 5 – M. Wrocław zorganizowane zostały pierwsze wycieczki do bibliotek.

Przypominamy o możliwości korzystania z platformy Moodle, na której dostępne są dodatkowe materiały edukacyjne.
Zachęcamy do dzielenia się wiedzą i pomysłami.
Jeżeli mają Państwo jakiś pomysły na innowacyjne zadania, nasi mentorzy pomogą je dopracować.
Zapraszamy do kontaktu pod numerem: 532 466 763.


wrzesień 2021

Kolejne projekty zakończone 😊

Z końcem września zakończyliśmy realizację projektów:

  • Eksperymenty programowania w podregionie gliwickim
  • Eksperymenty programowania w podregionie włocławskim
  • Programowanie programowania w podregionie wrocławskim

Łącznie w ramach ww. projektów wzięło udział 298 nauczycieli i 4158 uczniów.

Dziękujemy za udział w projekcie i życzymy dalszych sukcesów.

zdjęcie na którym widać biurko, tablet z uruchomionym programem i robota z klocków

zdjęcie na którym widać biurko, a na biurku tablet z uruchomionym programem i małego robota na kołach z klocków


maj 2021

Szanowni Państwo,

zakończyliśmy pierwszy etap realizacji szkoleń w ramach projektu „Eksperci programowania w podregionie 5 – M. Wrocław.

Wszyscy nauczyciele biorący udział w projekcie w trakcie 30 godzinnego kursu opanowali zagadnienia m.in. z zakresu poruszania się w sieci, identyfikowania potrzeb współczesnego ucznia, zintegrowana pracy z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych z nauka programowania w środowisku komputerowym.

W ramach ww. projektu trwają już zajęcia praktyczne.


28 kwietnia 2021

Drodzy Państwo,

Zajęcia w ramach wszystkich projektów edukacyjnych w szkołach z podregionu gliwickiego, włocławskiego oraz wrocławskiego są ponownie projekty przez Wyższą Szkołę Humanitas w Sosnowcu.

Pomimo panującej pandemii nie zwolniliśmy tempa! Przeprowadziliśmy działania, wprowadziliśmy zgodnie z tabelą, tworząc kolejne scenariusze do atrakcyjnych zajęć on-line.

W pierwszych dniach pojawiły się pierwsze szkolenia online z zakresu programowania i nauki.Wprowadzenie w nich rozpoczynaęło 224 szkół z 42 szkół we Wrocławiu.Pod czujnym okiem trenerów nauczyciele doskonalą swoje własne.Po ukończeniu szkoły będzie postępował jak w atrakcyjnej metodzie przekazu swoim uczniom przekazu wiedzy z wykorzystania technologii!

Prosimy o gotowość uczniów ze szkół podstawowych w mieście Wrocław ruszamy z zajęciami już niebawem!

Zapewniamy Państwa, że wszelkie zajęcia stacjonarne będą odbywać się z uwzględnieniem należytych środków ostrożności, zgodnie z obowiązującymi zaleceniami wprowadzonymi na skutek obostrzeń wynikających z trwającej pandemii COVID-19. Zdrowie naszych uczestników i ich rodzin jest dla nas najważniejsze!


11 marca 2020

Szanowni Państwo,
Wyższa Szkoła Humanitas w Sosnowcu wstrzymaniu realizacji zajęć edukacyjnych we wszystkich projektach edukacyjnych.

W związku z regulacjami Prezesa Rady Ministrów dotyczących zawieszenia w placówkach prawnych doręczenia z okresów zajęć w placówkach z koronawirusa oraz zaleceniami wynikającymi z przepisów prawa Władze Wyższej Szkoły Humanitas podjęły decyzje o zawieszeniu realizacji zajęć rzeczywistych w ramach projektów.
O podjęciu decyzji, w tym o ponownym zajęciu oraz o planowanych wyjazdów wyjazdów edukacyjnych, Państwa informować na bieżąco.
Bardzo prosimy o cierpliwość i wyrozumiałość, związek z wystąpieniem, na które nie ma wpływu.
>Działania podejmujemy wszelkie działania w celu przesunięcia realizacji zaplanowanych w terminach później.


20 grudnia 2019

Do Ekspertów programowania przystąpiło 72 nauczycieli z 18 szkół w podregionie gliwickim oraz 36 nauczycieli z 8 szkół w podregionie włocławskim.

Uczenie umiejętności okołoprogramowych oraz myślenia punktowego w wypadkach, cyfrowym jest niezwykle ważne. Nauczyciele budują fundamenty kreatywnego zastosowania nowych technologii, kreują kompetencje cyfrowe, po to, aby przyszłości w przyszłości przyszłe dzieci nie były biernymi użytkownikami, lecz twórczymi kreatorami, przyszłej, cyfrowej rzeczywistości – Wojciech Kolarz, trener Ekspertów Programowania.

Nauczyciele mają już za sobą etap szkoleń grupowych, rozpoczynający się tym samym zajęcia dla dzieci.

zdjęcie - grupa osób w sali z kolorowym dywanem i żółtymi ścianami układa kafelki z obrazkami na dużej macie edukacyjnej, która leży na dywanie zdjęcie - klikanaście czerwonych kafelków z namalowanymi strzałkami w różne strony leży na kolorowym dywanie, obok leży mata edukacyjna zdjęcie - kobieta siedząca przy biurku obsługuje palcami tablet zdjęcie - grupa osób siedzi przy szkolnych biurkach w sali lekcyjnej i układa klocki z zestawów które leżą przed nimi

zdjęcie - osoba siedzi przy biurku, obsługuje tablet, który staruje robotem znajdującym sie na biurku zdjęcie - stół na którym leżą przedmioty do montażu i pilotowania robotów


>4 listopada 2019

Pierwsze szkolenia dla nauczycieli, w kolejnej edycji projektu Eksperci Programowania, już za nami. Rozpoczęliśmy w podregionie wrocławskim. Pięćdziesięciu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej poszerzało kompetencje technologiczno-techniczne, cyfrowe, medialne oraz z zakresu obsługi peryferyjnych. Pod czujnym okiem trenerów, zgłębiali wiedzę z umiejętności początkowych, umiejętności programowania, pisanie w początkach, pisanie w pisowni, pisanie w pisowni, czy pisanie programowania. Pracowali przy tym z matami edukacyjnymi, robotami Lego WeDo 2.0, programem edukacyjnym Scratch Junior oraz Lego WeDo2. Kolejni dydaktycy w dostosowaniu tygodniach również będą poszerzać swoje kompetencje w tym zakresie. A w następnym etapie projektu zdobytą na szkoleniach z obszaru podstaw programowania przekażą swoim uczniom.

zdjęcie - grupa osób stojąca na korytarzu układa różne kafelki na macie edukacyjnej, która leży na podłodze zdjęcie - grupa osób stoi na szkolnym korytarzu i steruje robotami za pomocą tabletów zdjęcie - dwie osoby siedzą przy stole i obsługują tablet na którym jest włączony program to sterowania robotem zdjęcie - grupa osób stoi w sali lekcyjnej i układa kafelki na macie edukacyjnej, która leży na podłodzę

W projekcie do tej pory przeszkolonych zostało ponad 800-set nauczycieli oraz blisko 13 tysięcy uczniów i uczennic, z ponad 230-stu szkół zlokalizowanych w siedmiu podregionach – chełmsko-zamojskim, krakowskim, nowotarskim, bielskim, sosnowieckim, bytomskim i rybnickim. Obecne w kolejnej edycji projektu wiedzę i umiejętności z zakresu programowania zdobywają dydaktycy i dzieci z trzech podregionów – wrocławskiego, włocławskiego i gliwickiego.


19 sierpnia 2019

O tym, że projekt wkracza w kolejne podregiony informowaliśmy już w ubiegłym roku. Dziś możemy powiedzieć, że pierwsze działania już za nami. Szkoły z podregionów gliwickiego, włocławskiego oraz wrocławskiego lawinowo wysyłają zgłoszenia. Ruszyły też pierwsze zapytania na sprzęt i pomoce dydaktyczne dla szkół i nauczycieli. A już niebawem rozpoczną się pierwsze szkolenia.


5 czerwca 2019

Konferencja KOMPETENCJE PRZYSZŁOŚCI EKSPERCI PROGRAMOWANIA NA START już za nami. Jak było? Przede wszystkim twórczo i merytorycznie. Duża frekwencja potwierdza zainteresowanie tak projektem, jak i dalszym wdrażaniem go w system edukacji wczesnoszkolnej. Dla nas to ważna informacja. Dlatego działamy dalej.

zdjęcie - aula główna Wyższej Szkoły Humanitas w której odbywa sie konferencja kompetencje przyszłości eksperci programowania na start, grupa osób siedzi na krzesłach, trzy osoby na scenie auli siedzą na fotelach zdjęcie - dłonie trojga osób, które układają na biurku elementy z pudełka zdjęcie - sala komputerowa, grupa osób siedzi przy biurkach i korzysta z komputerów


28 maja 2019

plakat w kolorach granatowy i biały przedstawia dziecko w czerwonej koszulce, które ma na głowie gogle do wirtualnej rzeczywistości i wznosi dłoń z wyprostowanym palcem wzkazującym do góry. Napis na plakacie - konferencja kompetencje przyszłości eksperci programowania na start, zdobądź zestaw skoti goł, data 4 czerwca 2019 rok, hasło - dzieci. to się liczy

Instytut Innowacyjnej Edukacji oraz Instytut Pedagogiki Wyższej Szkoły Humanitas, Fundacja Media 3.0, Stowarzyszenie „KISS” zapraszają w dniu 4 czerwca 2019 r. na konferencję

KOMPETENCJE PRZYSZŁOŚCI EKSPERCI PROGRAMOWANIA NA START.

Więcej informacji o samej konferencji oraz formularz zgłoszeniowy znaleźć można na stronie:

https://www.humanitas.edu.pl/Kompetencje_Przyszlosci_Eksperci_Programowania_na_Start


7 grudnia 2018

KOCHANI!!!

biały baner z logo wyższej szkoły humanitas i instytutu inowacyjnej edukacji. napis na plakacie - konkurs. programowanie lubie to. dla uczestników projektów eksperci programowania. termin nadsyłania zgłoszeń 31.12.2018. termin nadsyłania prac 31.01.2019. fantastyczne nagrody. na dole plakatu widać przedmioty i wyciągnięte nogi kilku osób

Rozszerzamy zakres prac, które mogą wziąć udział w konkursie i wydłużamy czas na ich opracowanie!

Zgłoszenia do udziału w konkursie możecie nadsyłać do dnia 31 grudnia 2018 r.,
a wykonane prace aż do 31 stycznia 2019 r.!

Wszelkie szczegóły znajdziecie w nowym, zaktualizowanym regulaminie i dołączonej do niego instrukcji! -> www.humanitas.edu.pl/plt


31 października 2018

Eksperci programowania wkroczyli do trzech kolejnych podregionów: gliwickiego, włocławskiego oraz wrocławskiego. Projekt obejmie tu 20 gmin oraz 66 szkół. Tym samym przygodę z programowaniem rozpocznie 290 nauczycieli oraz 2610 uczniów, przeprowadzonych zostanie łącznie 8 670 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas edukacji wczesnoszkolnej oraz 10 860 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli.


10 października 2018

biały baner z logo wyższej szkoły humanitas i instytutu inowacyjnej edukacji. napis na plakacie - konkurs. programowanie lubie to. dla uczniów klas od 1 do 3. uczestników projektów eksperci programowania. termin nadsyłania prac 10.12.2018. fantastyczne nagrody. na dole plakatu widać przedmioty i wyciągnięte nogi kilku osób

Szanowni Państwo zapraszamy do udziału w konkursie Programowanie_lubię to!

Specjalnie dla Państwa jako uczestników projektu mamy wyjątkowy konkurs! Do wygrania nagrody za ponad 20 000 PLN. Co zrobić aby wygrać?

– Zbierz drużynę w swojej klasie ( klasy I,II,III szkoły podstawowej)
– Przygotuj multimedialną pracę dot. programowania
– Wyślij ją do nas
– Czekaj na publikację wszystkich prac
– Angażuj znajomych do głosowania i wygraj!

Więcej szczegółów w regulaminie na naszym fanpagu na Faceooku lub –> www.humanitas.edu.pl/plt


28 września 2018

Najlepiej kształcą podróże. Dlatego młodzi programiści szukają technologii również poza swoimi szkołami. W drugiej połowie września br. uczniowie trzech szkół uczestniczących w projekcie „Eksperci programowania” wybrali się na wycieczki tropem technologii informatycznych.

Klasa III ZSP Wieszczęta odwiedziła Muzeum historii komputerów i informatyki w Katowicach (relacja zdjęciowa z wycieczki na stronie szkoły https://zspwieszczeta.szkolnastrona.pl/sp/a,215,wycieczka-iii-klasy-do-katowic. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 w Czechowicach Dziedzicach zwiedzali m.in. Muzeum Techniki w Krakowie, a Zespół Szkolno – Przedszkolny w Mazańcowicach zabrał podopiecznych do Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie (sprawozdanie z wycieczki znajdziecie tutaj http://zspm.hekko24.pl/ak/aktualniiosci-szkoly/1091-sprawozdanie).

Fascynujące doświadczenia i moc atrakcyjnie przekazanych informacji najlepiej pozwalają odkrywać fascynujący świat programowania. A uśmiechnięte buzie dzieci udowadniają ze programowania może być świetną zabawą.


30 lipca 2018

Biblioteka jako miejsce, którego funkcjonowanie odzwierciedla sekwencyjność działania programu zdjęcie - grupa dzieci siedzi w pokoju, w tle znajdują się ksiązki na półkachkomputerowego, została celem podróży młodych Ekspertów Programowania.

Co wspólnego ma biblioteka z programowaniem i nowoczesnymi technologiami? Więcej niż w pierwszej chwili mogło by się wydawać. Katalogowanie zbiorów, dokładnie opisany i zaprogramowany cykl podróży książki z półki do wypożyczającego i odwrotnie, systemy informatyczne wspierające obsługę kont użytkowników, jak i całego procesu korzystania z bibliotecznych zasobów. Dodajmy do tego, że coraz więcej ówczesnych bibliotek przekształciło się w mediateki, w których technologia jest niemalże na każdym kroku.

Odwiedzając biblioteki nasi młodzi programiści mogli więc zapoznać się nie tylko z zasadami funkcjonowania tych placówek, ale również z obsługą e-katalogu, zasadami zapisu online, czy różnicami między tradycyjnym papierowym katalogiem, a tym współczesnym komputerowym. Ponadto dzieci miały do wykonania różne ciekawe zadania, jak np. zakodowanie drogi do biblioteki. Te cenne doświadczenia na pewno zostaną na długo w ich pamięci.

Poniżej kilka relacji z wycieczek:
http://biblioteka.slomniki.pl/index.php/aktualnosci/73-eksperci-programowania-w-bibliotece
http://www.bilgoraj.bipe.pl/index.php/310-zajecia-biblioteczne-w-ramach-projektu-eksperci-programowania-w-regionie-chelmsko-zamojskim
http://www.sppodsarnie.pl/aktualnosci/547-eksperci-programowania
https://wmichalowicach.pl/lekcja-biblioteczna-eksperci-programowania/
http://www.szkola.przybedza.pl/?p=3252


16 kwietnia 2018

Wsparcie on-line

zdjęcie - dziecko siedzi przy biurku i trzyma w rękach tabletJak wspomóc nauczyciela w codziennej pracy? Wysłać na szkolenie? Tak, pod warunkiem, że odbędzie się na stanowisku pracy (on the job training) i będzie omawiać konkretne przypadki z codziennej pracy z dziećmi. Co jednak po szkoleniu, w sytuacji, gdy pojawia się problem i chwila zawahania? Dzięki wykorzystaniu technologii nauczyciel wciąż może korzystać ze wsparcia swojego trenera.

Wystarczy kamera typu „plug and pay” oraz zestaw głośnomówiący. Instalacja kamery pozwala na obserwację pracy nauczyciela i przekazywanie uwag w czasie rzeczywistym. Natychmiastowa reakcja, przekazanie wskazówek i bieżące wypracowanie rozwiązania to nieoceniona wartość zarówno dla nauczyciela, jak i uczestniczących w zajęciach dzieci.

W projekcie zaplanowano prawie 50% zajęć praktycznych (14 godzin dydaktycznych) w postaci on-line.


19 marca 2018

Zabawa z programowaniem.

zdjęcie - dwoje dzisci składa z klocków robota, przed nimi na biurku leży tablet do programowania robotów i pojemnik z elementami do budowy robotówU dzieci w wieku wczesnoszkolnym zabawa to najskuteczniejsza forma przekazania wiedzy i rozwijania umiejętności. Zabawa z programowaniem nie tylko naturalnie wprowadza w świat technologii informatycznych, ale wspomaga też rozwój mowy, myślenia zarówno logicznego jak i kreatywnego, spostrzegawczość, umiejętności analizowania, interpretowania oraz pracy w grupie.

– Przeszkolony i przygotowany do pracy przez zabawę nauczyciel przy wykorzystaniu atrakcyjnych pomocy naukowych potrafi odpowiednio pokierować zabawą, tak aby dzieci wyniosły z niej oprócz radości również nową wiedzę. Jakie narzędzia mogą angażować dzieci w naukę programowania? Niewątpliwie są to klocki lego, którymi lubią bawić się chyba wszystkie dzieci, maty edukacyjne, ale też sam sprzęt elektroniczny, który w dzieciach wczesnoszkolnych budzi jeszcze fascynację – mówi Izabela Rusin, Dyrektor Biura Projektów Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu.

W ramach projektu Eksperci Programowania dzieci uczą się z wykorzystaniem klocków LEGO WeDo zdjęcie - kolaż zdjęć przedstawiących różne roboty w różnych kształtach zbudowane z klocków w kolorach zielonym i pomarańczowym2.0. wzbogaconych o urządzenia umożliwiające tworzenie ruchomych robotów, sterowalnych z poziomu komputera lub tabletu. Z klocków zbudować można niemal wszystko co tylko dziecięca wyobraźnia podpowie, a następnie stworzoną konstrukcję czy postać wprawić w ruch z pomocą oprogramowania. Nauczyciele mają do dyspozycji również maty edukacyjne, które wykorzystane w grach i ćwiczeniach pomagają rozwijać zdolności matematyczne, logiczne, planowania oraz wprowadzają dzieci w tajniki tworzenia kodu. Zabawa z programowaniem odbywa się z użyciem odpowiednich programów Scratch/Scratch Junior oraz przy wykorzystaniu tabletów.

– Podczas realizowanych gier i zabaw dzieci z wykorzystaniem dostępnych zestawów Lego i mat oraz oprogramowania rozwiązują zadane problemy, realizują projekty własne oraz grupowe, uczą się dokumentowania wyników swojej pracy, badają, odkrywają, eksperymentują, rozwijają własną wyobraźnię oraz ćwiczą twórcze myślenie. A jednocześnie uczą się obsługi komputera oraz bezpiecznego korzystania z technologii, poznają podstawy obsługi programów informatycznych oraz finalnie zasad programowania – dodaje Izabela Rusin.


16 lutego 2018

Kolejni nauczyciele rozpoczęli przygodę z nowymi technologiami. Nowe edycje szkoleń z zakresu programowania i nauki programowania odbędą się w pierwszym kwartale br. roku. Dzieci z tej wiedzy zaczną korzystać już w marcu.


17 stycznia 2018

On the job training

Jak najlepiej uczyć dzieci? Efektywnie, z pasją, systematycznie, z dostosowaniem do możliwości młodych, chłonących świat umysłów. Dróg jest wiele, jednak klucz tkwi głównie w nauczycielu. A ten, aby mógł właściwie dzielić się swoją wiedzą sam musi być odpowiednio do tego przygotowany.

zdjęcie - dziecko patrzy jak nauczyciel buduje robota przy biurkuNauczyciele w projekcie „Eksperci Programowania” przechodzą 45-cio godziny trening oparty o koncepcję doskonalenia zawodowego „on the job training” czyli na stanowisku pracy. Każdy nauczyciel jest przypisany do odpowiednio przygotowanego merytorycznie i metodycznie trenera. Trener w bezpośredniej pracy z nauczycielem wspiera rozwój jego kompetencji, służy pomocom w bieżącej pracy, ocenia postępy, a w razie potrzeby koryguje i kieruje dodatkową uwagę na tematy czy kompetencje wymagające dopracowania.

Metoda „on the job training” pozwala na bieżące reagowanie w środowisku pracy, na tzw. żywym przykładzie. Nauczyciel ma możliwość skonsultować ze swoim opiekunem konkrenty przypadek, czy nurtujący problem. A następnie w atmosferze zaufania, samodzielnie z drobnym ukierunkowaniem trenera, wypracować optymalne rozwiązanie. To z kolei bezpośrednio przekłada się na jakość kształcenia dzieci i rozwijania w nich pasję do zdobywania nowej wiedzy i umiejętności.


11 grudnia 2017zdjęcie - dwoje ludzi przy biurku siedzi i obsługuje tablet, na pierwszym planie na biurku znajduje się robot o zwierzęcych kształtach

Programowanie to przyszłość naszych dzieci dlatego dokładamy wszelkich starań, żeby nasz projekt docierał do jak największej grupy dzieci i nauczycieli. Jak więc wygląda to w liczbach? Naprawdę imponująco. W 7 podregionach projekt obejmuje 195 szkół w 50 gminach, a tym samym obejmuje 827 nauczycieli i aż 11609 dzieci. Wiedza o nowoczesnych technologiach i nauka programowania przekazywana jest podczas 28851 godzin zajęć dydaktycznych dla nauczycieli oraz 21810 godzin zajęć dla uczniów. Jest moc!


20 listopada 2017

Szkolenia czas start

zdjęcie - sala lekcyjna, grupa osób siedzi przy stolikach, jedna osoba stoi i trzyma w rękach tabletW połowie listopada ruszyły pierwsze szkolenia dla nauczycieli z zakresu programowania i nauki programowania. Uczestniczący w projekcie „Eksperci programowania” nauczyciele zobaczą, jak w atrakcyjny sposób przekazać wiedzę z zakresu programowania z wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz podniosą swoje kompetencje w tym zakresie. Słowem odkryją szereg możliwości jakie mogą dać w ich pracy narzędzia informatyczne.zdjęcie - ciemne pomieszczenie na poddaszu, sala komputerowa, grupa osób siedzi przy komputerach

Pięciomodułowe zajęcia zajęcia uzupełnienie wiedzy dydaktyków z zakresu znajomości nowych technologii i ich wykorzystania w codziennej pracy z dziećmi.Prowadzone wg nowoczesnych metod, główny nacisk kładący na proces zdobywania wiedzy, na wpływ wpływający nauczyciele oraz poszukiwanie powiązań między bodźcami i reakcjami. Szkolenia rozwijają umiejętności logiczne, kreatywnego podchodzenia do problemów oraz planowania procesu dydaktycznego z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. I wreszcie, wreszcie, pozawalają na budowanie i rozwijanie umiejętności w rozwoju w kierunkunym oraz finalnie programowanie robotów.

Nauczyciele zdobywać lekcje będą w profesjonalnie dostosowanych do tego pracowniach oraz z narzędzi użytkowników użyczonych w ramach projektu. W pracowni zapewniona będzie odpowiednia ilość miejsca na rozłożenie maty edukacyjnej dalej w działaniach z dziećmi. Wsparcie dodatkowe szkolenia i ugruntowania wiedzy aktualna będzie dodatkowe zajęcia lub grupy.

Zajęcia dla uczniów wystartują jeszcze w języku br.

KTO MOŻE ZOSTAĆ EKSPERTEM PROGRAMOWANIA?

Nasze projekty udowadniają, że każdy! Niezależnie od wieku, płci, wykształcenia czy pochodzenia- nauka programowania może być dostępna dla każdego. Dlatego dzielimy się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami, uczniami szkół podstawowych oraz każdym, kto chciałby poszerzać swoją wiedzę w zakresie nauki i nauczania programowania.

GDZIE DZIAŁAMY?

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 51 szkołach podstawowych w 8 gminach w podregionie nowotarskim. Objętych wsparciem zostanie 166 nauczycieli i 2228 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 1830 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 5685 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 699 873 ZŁ

Czas realizacji projektu: 01.08.2017r. – 31.01.2020r.

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie nowotarskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 37 szkołach podstawowych w 6 gminach w podregionie krakowskim. Objętych wsparciem zostanie 146 nauczycieli i 1950 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 4110  godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 4920 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 690 427 ZŁ

Czas realizacji projektu: 01.08.2017r. – 31.01.2020r.

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie krakowskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 44 szkołach podstawowych w 16 gminach w podregionie chełmsko – zamojskim. Objętych wsparciem zostanie 131  nauczycieli i 1698 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 3690 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komputacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 4590 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB. Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 561 041 ZŁ

Czas realizacji projektu: 01.08.2017r. – 31.01.2020r.

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie chełmsko – zamojskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 7 szkołach podstawowych w 4 gminach w podregionie sosnowieckim. Objętych wsparciem zostanie 37 nauczycieli i 514 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 1110 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 1335 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 510 456, 59 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie sosnowieckim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 35 szkołach podstawowych w 11 gminach w podregionie rybnickim. Objętych wsparciem zostanie 155 nauczycieli i 2215 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 4650 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 5361 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 699 978 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie rybnickim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 29 szkołach podstawowych w 8 gminach w podregionie bielskim. Objętych wsparciem zostanie 127 nauczycieli i 1812 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 3810 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 3810 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 691 264 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie bielskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

PROJEKT ZAKOŃCZONY

Projekt będzie realizowany w 23 szkołach podstawowych w 5 gminach w podregionie bytomskim. Objętych wsparciem zostanie 87 nauczycieli i 1262 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 2610 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 3150 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 196 304 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie bytomskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

Projekt będzie realizowany w 19 szkołach podstawowych w 4 gminach w podregionie gliwickim. Objętych wsparciem zostanie 72 nauczycieli i 648 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 2160 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 2790 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 782 427,38 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie gliwickim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

Projekt będzie realizowany w 8 szkołach podstawowych w 4 gminach w podregionie włocławskim. Objętych wsparciem zostanie 36 nauczycieli i 324 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 1050 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 1530 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 489 197,00 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie włocławskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

Projekt będzie realizowany w 40 szkołach podstawowych w 12 gminach w podregionie wrocławskim. Objętych wsparciem zostanie 182 nauczycieli i 1638 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 5460 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków LEGO WeDo 2.0 pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 6540 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, klocki LEGO WeDo 2.0 czy kamery USB.

Celem projektu jest zwiększenie kompetencji w zakresie nauczania programowania wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, podniesienie umiejętności programowania wśród uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej oraz zwiększenie potencjału techniczno – dydaktycznego szkół objętych wsparciem poprzez pozostawienie w placówkach po zakończeniu projektu całego sprzętu teleinformatycznego, materiałów i pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć.

Dofinansowanie: 1 539 732,00 ZŁ

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie wrocławskim” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

Projekt będzie realizowany w 43 szkołach podstawowych w mieście Wrocław. Objętych wsparciem zostanie 209 nauczycieli i 2508 uczniów edukacji wczesnoszkolnej.

Przeprowadzonych zostanie 6270 godzin dodatkowych zajęć dla uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Dzieci poprzez zabawę będą uczyć się podstaw programowania z użyciem programów Scratch, Scratch Jr lub Baltie. Zajęcia z użyciem maty edukacyjnej i klocków typu LEGO WeDo pozwolą w formie zabawy rozwijać w uczniach kompetencje informatyczne, myślenie komutacyjne, zdolność do kreatywnego rozwiązywania problemów i myślenia algorytmicznego.

Zostanie przeprowadzonych 6270 godzin dydaktycznych szkoleń dla nauczycieli, w trakcie których zostaną oni przygotowani do prowadzenia zajęć z podstaw programowania, zdobędą umiejętności z zakresu efektywnego wykorzystywania narzędzi informatycznych w edukacji wczesnoszkolnej oraz otrzymają wsparcie profesjonalnych trenerów na każdym etapie wdrażania zajęć.

W ramach projektu zakupiony zostanie sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć, taki jak tablety, maty edukacyjne, roboty typu LEGO WeDo, kamery czy zestawy bluetooth.

Dofinansowanie: 2 274 958,25 zł

Projekt „Eksperci Programowania w podregionie 5 m.Wrocław” jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020.

RODO

CELE PROJEKTU

ORGANIZATOR

.

www.humanitas.edu.pl

PARTNER

www.kiss.pl

PARTNER

logo fundacji media 3.0

www.media30.pl
PLATFORMA E-LEARNINGOWA

Platforma internetowa służąca wymianie wiedzy, materiałów szkoleniowych i doświadczeń uczestników projektu.

Dostęp do strony możliwy tylko po zalogowaniu.

+48 32 363 12 14

eksperciprogramowania@ humanitas.edu.pl

Skip to content